Intersubjectivity and Attachment are two separate but complementary motivational systems in human relatedness. We will learn about their attributes and functions as well as their roles in the healing transference. The film Lars and the Real Girl will be shown and vignettes of it will be used to deepen the exploration of the themes.

In a policed professional environment of accountability and transparency, how do we, as depth psychologists, create for our practice a soul- based ethic that honours the soul-god Eros and the transgressive energies of Hermes?
The first day will offer a general lecture on “Legislation and Differentiation: Approaches to Ethics in Analytical Psychological Practice”.

Wir betrachten den Archetyp des Traumas und seine Macht, einen Menschen zu zerstören, aber auch Entwicklungen anzustossen, die uns reifen lassen und ein Tor zu anderen Bewusstseinsräumen öffnen. Tod und Leben gehören als eine paradoxe Einheit in ihrer Polarität zusammen. Auch die grösste Verzweiflung und das tiefste Leiden sind in diese dynamische Bewegung eingebunden und können sich wandeln. „Werden und Vergehen ist dieselbe Kurve“ (Jung, GW 8, § 800).
=== Jung entdecken ===

How Saydnay Got the Sun

Being called can be a numinous and somewhat frightening experience. It points to the mysteries of the soul. Am I being called? Who is calling me? What is the message? Will I respond?

The course offers an overview of psychiatry, basic knowledge about major psychiatric illnesses and how to make a diagnosis.

How Saydnay Got the Sun

The course offers an overview of psychiatry, basic knowledge about major psychiatric illnesses and how to make a diagnosis.

Biblical stories provide us with archetypal examples of the struggle of life, and show us patterns of individuation, essential for our own psychic life and for the work with our clients.

Während der Pubertät sind wir als Vater, Mutter oder Lehrperson gefordert. Vorbei sind die Zeiten, als der Sohn oder die Tochter mit grossen Augen auf eine Gutenachtgeschichte wartete. Gamen und der Kontakt zu Kollegen wird Gesprächen mit Eltern vorgezogen. Viele Lehrpersonen und Eltern sind ratlos, reagieren betroffen und verunsichert. Im Referat wird auf die tiefere Bedeutung der Jugendphase eingegangen. Es wird reflektiert, welche archetypische Rolle Jugendliche inszenieren, um zu sich selber zu finden (Macho, Primadonna, Held, Trickster) und wie man sich als Vater, Mutter oder Lehrperson verhalten soll.
=== Jung entdecken ===